【清華大學】中國古代禮儀文明

  • 名稱:【清華大學】中國古代禮儀文
  • 分類:禮儀講座  
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  • 時間:2019/6/16 22:24:25
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          本視頻課程通過大量的文獻材料,講授中國古代禮儀文明的基本框架,建立中華傳統禮儀觀念的過程,培養學生人文素養,建立良好操守,并在生活中踐行中華傳統禮儀。本視頻課程既注重于傳統文獻,同時生動靈活地將傳統文獻與現實社會相結合,既有文化深度,同時生活氣息也很濃重,能夠吸引聽眾。
中國是歷史悠久的文明古國,幾千年來創造了燦爛的文化,形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規范,被世人稱為“文明古國,禮儀之邦”。在華民族的歷史掀開第一頁的時候,禮儀就伴隨著人的活動,伴隨著原始宗教而產生了。禮儀文明作為中國傳統文化的一個重要組成部分,對中國社會歷史發展起了廣泛深遠的影響。在現代社會,隨著歷史的發展和科技的進步,中國的禮儀流淌著中國千年文化的血液,更加的熠熠生輝。
一.禮儀的定義
在古代“禮”和“儀”,實際是兩上不同的概念。“禮”是制度、規則和一種社會意識觀念;“儀”是“禮”的表現形式,它是跟據“禮”的規定和內容,形成的一套系統而完整的程序。而在現代禮儀是在人際交往中,以一定的、約定俗成的程序方式來表現的律己敬人的過程,并涉及穿著、交往、溝通、等內容。實際上禮儀可分為政治與生活兩大部類。政治類包括祭天、祭地、宗廟之祭,祭先師先圣、尊師鄉飲酒禮、相見禮、軍禮等。生活類禮儀包括誕生禮、成年禮、饗燕飲食禮儀、賓禮、五祀、儺儀。
二、禮儀的起源
中國具有五千年文明史,素有“禮儀之邦”之稱,中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。禮儀文明作 為中國傳統文化的一個重要組成部分,對中國社會歷史發展起了廣泛深遠的影響,其內容十分豐富。但是古代禮儀究竟起源何時,人們不是很清楚。對于禮儀的起源大致有五種說法:一是天神生禮儀;二是禮為天地人的統一體;三是禮產生于人的自然本性;四是禮為人性和環境矛盾的產物;五是禮生于理,起于俗。
三.現代禮儀的發展
在中國古代,禮儀是為了適應當時社會需要,從宗族制度、貴賤等級關系中衍生出來,因而帶有產生它的那個時代的特點及局限性。到現在,現代的禮儀與古代的禮儀已有很大差別,我們必須舍棄那些為剝削階級服務的禮儀規范,著重選取對今天仍有積極、普遍意義的傳統文明禮儀,如尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人、容儀有整等,加以改造與承傳。這對于修養良好個人素質,協調和諧人際關系,塑造文明的社會風氣,進行社會主義精神文明建設,具有現代價值。
現在的大學校園中存在著許多不知禮、不守禮、不文明的行為,出現了與大學生的禮儀修養、與精神文明建設極不和諧的現象主要表現有如下。
(一)對傳統禮儀文化認知缺失。
傳統禮儀文化是我們中華“禮儀之邦”幾千年積淀的寶貴資源,可是現代人卻忽視了禮儀文化的存在作用,禮儀文化的缺失日益嚴重,而且有蛻變的趨勢。新時期大學生缺少傳統的倫理道德意識和禮儀行為的知識,不理解中國傳統文化的“禮”文化所包含的精深內涵,受一些片面認識的影響對有關禮進行了有意無意的誤讀,認為“禮”文化都是封建糟粕。
   (二)禮儀文明意識淡漠 缺少謙敬意識。
“禮主敬”,禮者敬人也,也就是說,禮就是要先要尊敬他人。現在很多大學生不尊重長輩,不敬重老師,不尊敬同學的現象時有發生。
(三)儀容儀貌有失文雅。
如今部分大學生斯文不再,“失禮”現象屢見不鮮:言談不文明,臟話連篇;有的大學生情侶在教室里旁若無人、舉止親昵;有的大學生在安靜的圖書館里大聲地接聽手機;有的大學生坐在公共汽車上,對身邊的老人視若無睹;另外,很多大學生缺少對形象美的正確認識及追求,對美的儀表、儀態方面的客觀標準認識模糊,盲目追求社會上所謂的“潮流”,以時髦、前衛、新奇為美,濃妝艷抹、服飾怪異等等,這些現象都與大學生的身份極不相符。
(四)禮儀踐行手足無措。
禮儀的修養在于內外兼修。有些學生不懂得謙虛、禮讓,凡事以自我為中心,既不懂禮儀,自然也就談不上能夠做到遵守禮儀了;有的大學生內心有良好的道德品質,但是缺乏起碼的禮儀常識,如不知道鞠躬、不會微笑、不會握手、不會問候,不知道應該怎樣與別人建立關系,遇到陌生人不知所措,不知道與長輩乘車時自己應該坐在哪個位置,不知道在什么樣的場合應該穿什么樣的衣服等等。
禮儀教育的形勢不容樂觀,但是禮儀教育的重要性又告訴我們,加強大學生禮儀教育勢在必行。
今后,著社會的進步、科技的發展和國際交往的增多,禮儀必將得到新的完善和發展。而隨著禮儀的發展,可以更好的展示中國人民的精神風貌,增強民族自尊、自信、自強的精神,加深與世界各國人民的友誼和交流,提高我國的國際地位和威望,使中華民族的優秀文化傳統得以弘揚,使中國以泱泱大國之風自立于世界民族之林。        

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